TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

MUTISMO SELECTIVO El mutismo selectivo es un trastorno de la comunicación verbal de origen emocional que consiste en que los afectados, en determinados contextos o circunstancias, no pronuncian ni una sola palabra. Los datos disponibles refieren una incidencia de entre un 0,1 y un 1,9 por ciento entre los menores de 15 años, aunque se supone que las cifras reales son más altas por la dificultad de detectar el problema. El mutismo selectivo es caracterizado por: Fracaso consistente para hablar en situaciones sociales específicas (por ejemplo, en la escuela, donde existe expectación al hablar) a pesar de expresarse bien en otras situaciones. Interfiere con los logros educacionales o laborales, o con la comunicación social. El fracaso para hablar no se debe a la falta de conocimiento del idioma hablado requerido en la situación social. Se considera que el mutismo selectivo, si no es bien tratado, será el antecesor de una futura fobia social y/o trastorno de la pe...

TRASTORNO DEL LENGUAJE SECUNDARIOS A OTRAS CONDICIONES Realizamos la siguiente división para la comprensión de este tema: - Defectos mentales - Defectos de la Audición o pérdida auditiva -   Disfasia auténtica -Trastornos psiquiátricos: aquí se in incluye la pscosis, el autismo, el mutismo selectivo -   Deprivación social grave

TRASTORNOS DE COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN Trastorno Fonológico- Sintáctico. Déficit mixto receptivo-expresivo; fluidez verbal perturbada, articulación alterada, sintaxis deficiente, frases cortas, omisión de nexos o marcadores fonológicos. Agnosia Auditivo-Verbal Sordera verbal, fluidez verbal perturbada, comprensión del lenguaje oral severamente afectado o ausente; expresión ausente o limitada a palabras sueltas, articulación gravemente alterada, comprensión normal de gestos. Trastorno Léxico-Sintáctico: Habla fluente con pseudotartamudeo ocasional por problemas de recuperación de palabras, articulación normal o con ligeras dificultades, sintaxis perturbada. Trastorno Semántico – Pragmático Desarrollo inicial del lenguaje más o menos normal; articulación normal o con ligeras dificultades, habla fluente, a menudo logorreica, puede omitir frases aprendidas de memoria.

TRASTORNO DEL LENGUAJE MIXTO RECEPTIVO-EXPRESIVO - Las puntuaciones obtenidas mediante una batería de evaluaciones del desarrollo del lenguaje receptivo y expresivo, normalizadas y administradas individualmente, quedan sustancialmente por debajo de las obtenidas mediante evaluaciones normalizadas de la capacidad intelectual no verbal. - Las diferencias del lenguaje receptivo y expresivo infieren significativamente el rendimiento académico. -   No se cumplen criterios de trastorno generalizado del desarrollo. -   Si hay retraso mental, déficit sensorial o motor del habla, o privación ambiental, las deficiencias del lenguaje exceden de las habitualmente asociadas a estos problemas.